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1326兴教育 (8 / 9)
        许多少有家资的人家，也不过是想把孩子送到那里能识文断字，学点算术，没有天赋就尽快找份工作，不会继续攻读学问。

        这其实也是人之常情，不是读书的料，就不浪费家资。

        这也决定了，读书只是少数人的专利，家里有薄财家庭的专利，对于大部分人家来说是没有半点指望的，绝大部分孩童依旧被挡在学堂之外。

        魏广德想要做的，就是是否能够把这些孩童聚集到学校里，实行大明版的义务教育？

        如果官府把夫子集中起来办学校，像后世那样一年两期，每期收少许铜钱，或许就会有更多人家把家中子弟送入学校读书识字，进而开智明理。

        这个可能是存在的，中国人对读书人的推崇，也是融入血脉里的。

        如果能够只出很少的铜钱就让自己孩子读书，大部分国人都是会愿意的，只要他们承担得起。

        后世，教育开支已经成为社会各家各户重要支出之一。

        如此耗费财力，但大家依旧乐此不疲。

        接下来就是官府的事儿，如何办学的问题。

        各地的秀才不能为官，倒是给他们个八九品的官身，让他们出任学校的老师。

        他们在家里办私塾，其实还不是为了赚银子。

        官府委派他们，发给俸禄，有了稳定收入自然应该不会拒绝，师资问题就解决了。

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