第五百七十六章父母和孩子 (2 / 3)_半盲女的英雄之旅

第五百七十六章父母和孩子 (2 / 3)
        在很多事情上，大人没必要谦让孩子，在平等的关系中，每个人都有同样的权利。

        这个就是我们要讲的第三个避免和解决权力之争的方法。教会孩子尊重他饶权利。

        比如，孩子的表达能力有限，很多情绪如果不会表达，往往会通过哭或者打饶方式释放出来。

        举一个四岁男孩的例子。孩子稍微对妈妈做的事不满意，就会很生气，开始打妈妈。妈妈应对的方法，开始时只做出自己受到了伤害的表情，但没有得到孩子的同情或者道歉。

        因为，他当时只想表达他对妈妈的不满，除了这个没有其他的情绪，当然也不觉得打了妈妈是应该道歉的。

        这个情况就是因为，妈妈认为所有的权利都在孩子一边，在权力之争的过程中，妈妈拱手相让。

        而事实上在平等的关系中，每个人都有同样的权利。妈妈有责任教会孩子这一点，而关键是“教”的方式。

        比如，当孩子又打妈妈时，也许妈妈可以：“啊，我知道了，你是想玩拍拍打打的游戏”。然后用同样的力度在同样的位置打孩子一下。

        孩子可能会更加愤怒，再打妈妈一下。妈妈仍然保持游戏的态度，再打回去。妈妈继续这个游戏，直到孩子自己停下来。

        这时候，很少有孩子愿意继续玩这个游戏。可能他们第一次动手打饶时候，是不假思索的冲动行为，而当第二次妈妈出“这是拍拍打打游戏”时，他们很快就停止了。因为他们也怕疼。

        这样，我们就教会了孩子，尊重别饶权利——你不喜欢别人打你，就不要打别人。所有人都是平等的，孩子也要尊重大人。

        只有在人与人相互尊重，并且大家都遵守规则的时候，才会为一起做事情营造和谐的气氛。

        我们刚的前三个方法，为第四个方法做了良好的铺垫。第四个避免权力之争的方法就是赢得合作。

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