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第26章 颍川书院 (3 / 4)
        随后他们看到，平均值和张易自己测算的值很接近。

        不顾他们感叹，张易对他们说：“真正的标准答案，要从车轮上计算，车轮每转一圈，走过的路是相同的，郭嘉和荀彧两人各数一个车轮，我们看看他们的结果是多少。车轮周长乘上他们数的转数，就是标准答案。”

        因为郭嘉和荀彧两人一路上很小心，话都不敢说，就怕漏掉一圈，最终数的车轮转数相同，张易算出结果后，大家看到和刚才的平均值很接近，却和张易测算的值完全一致。

        张易拿出一个蔡侯纸钉好的记事本，记下刚才的数值后，才给他们讲解刚才的计算，并趁机推出圆周率，和计算车轮周长的方法。

        在还没上路时，这些年轻人，挨个把车子推着转圈，验算圆周率，只是他们除法掌握不精，算了好久才算出来。

        有了这次试验，又开始行路时，他们都认真计数，再次休息时，大家的答案也就大同小异，基本接近车轮测出的标准答案。

        一天赶路六十六里，虽然累，兴致都很高，到了旅馆，也不想休息，都缠住张易，要求把快速计算也教给他们。一天下来，他们已经发现张易算数特别快，郭嘉和荀彧两人刚把计算的圈数说出来，张易随即就算出里程。

        他们都被神算惊呆了，终于到了旅馆，当然想跟着张易学习。

        这也正是张易希望的，通过玩这种游戏，不仅锻炼他们数数能力，还能让他们对学习算术感兴趣，到了海岛，会有专人教他们算术，都是张易亲自教出来的学生，目前那些人已经学完小学课程，再往上，张易只会找聪慧的孩子教授。

        张易假装熬不过他们，就拿出纸笔，把1234和一二三四，分别对应着写出来。

        “首先，我为了方便计算，把一二三四换了一种写法，也就是你们看到的。他们意思一样，只是写法不同。”

        说完，张易又把今天车轮总共走了多少圈，分别用两种写法写出来。

        “你们也看出来了，两种写法代表同一个数字，用新写法就很简单，只要熟悉怎么读，眼睛一看就一目了然，现在我教你们怎么写这些数字。”

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