第八百零五章 讨论 (1 / 3)
尧里瓦斯一边鼓掌一边说，“说的真好！”
大家都鼓起了热烈的掌声。
阳光打在每个人的身上仿佛为他们渡了一层金光。
楚丽华感觉到无比的骄傲，这回，她才真正找到自我实现的方向。
良久，掌声停下了，尧里瓦斯接着开口说，“关于刚才楚楚说的那个练习使用左手和锻炼右脑潜能的关联性。是真实且有科学依据的。
这点，由我来给大家补充一下。有一个流传已久的说法是，听音乐会提高孩子的智商，特别是听莫扎特的音乐。
数学天才们与音乐之间的关系真的是这样吗？还真不是，实际上超常的数学能力与他们弹奏乐器的手指有关系。
我们知道弹奏乐器需要协调的手指动作，科学家们发现，手指越灵活，数学越好。
这又是为什么呢？现有研究认为主要有两个原因，第一个是，手指和数字在大脑中拥有相同的神经实体。
记录生理感受的脑区同时也是记录心理感受的脑区，身体温暖会让我们同时感到心理温暖。
类似的，既然手指和数字在大脑中对应同样的神经细胞，那么手指灵活很可能让我们在思考数学问题的时候也更加敏锐。
第二个原因是，小时候使用手指的方式会对我们成人之后大脑处理数字的方式造成影响。
大家回想一下，小时候学习数数，是不是掰过小指头呢？当别人问小时候的我们几岁时，我们也通常举起手指头回答，“四岁了”。
还有，我们在清点物品数量的时候，一边念念有词，一边用手指头点来点去。有一个实验可以用来说明手指动作与数字理解之间的密切关系。
想象一下，现在要你用右手的一根手指头，在键盘上按下你在屏幕上看到的数字；如果小时候你是习惯用右手学习从1到5数数的话，那么可以预测，你在认出小于5的数字时，比使用左手手指按键盘，用的时间更短。这说明手指动作增进了我们对数字的理解。”
——“数字好像是左脑发达的会比较好的吧？我记得左脑是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；
右脑是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
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