第26章阿布卡赫赫数字 (2 / 4)
沃淩注意到了于艮的笑声,阿布卡赫赫的心情好像不错?
“呵呵,沃淩,教他们数字吧!”于艮摆了摆手,示意沃淩继续。
沃淩的智商颇高,求知‘欲’和接受能力也都很强。于艮原本是亲自授课的,没承想教师需要极大的耐心和爱心。于艮授课就容易把龌龊敲得一头包,教学效果还很一般。
然后就改成了于艮教沃淩和龌龊,再由沃淩教其他同学——嗯,哥还是适合当校长,当个一线教师屈才了。
至于龌龊嘛,身大力不亏的,算是班长吧,主要负责班级纪律,谁捣‘乱’就揍丫的。别人都是听一遍,龌龊可以听两遍,嗯,勉强能赶上进度了……
“这个叫阿布卡赫赫数字!”沃淩拿出了另一张白纸,上面写了从“0”到“9”十个阿拉伯数字。
阿拉伯数字其实是印度人发明的,经由阿拉伯人传播到全世界。改叫阿布卡赫赫数字,想来阿拉伯和阿三都不会介意吧?反正大家都姓阿,不是外人。再说这是沃淩命名的,哥只是没有反对而已。
事实上,冠以阿布卡赫赫的东西,就带了一层神圣的光环,推广起来更顺利些……
“阿布卡赫赫!”
胡沙虎揭‘门’进来,看着热火朝天的教学场景,不由得怔住了——怎么一屋子的小娃娃,这是闹啥来?
跟在胡沙虎后面的是斡离不,然后才是阿布哩和恩特布。看来四个人玩得不错啊,这都打成一片了?
“苏都哩,你带大家去隔壁练习吧!沃淩和龌龊留下。”
校长一吩咐,孩子们就闹哄哄地跑了。苏都哩的学习成绩也是顶尖的,仅次于沃淩吧。就是组织能力差一些,这孩子喜欢自己琢磨事。但临时代代课还是没问题的。
四个人手里都拎着东西。胡沙虎把一个大肚子的瓦罐放到了饭桌上。瓦罐上扣着一个粗瓷碗,接缝处糊着泥巴——艾玛,这不会是酒吧?
斡离不提着一个草纸包。嗯,别欺负人家没见过纸了。于艮能够确定这是纸,经验来自于后世上坟用的烧纸,土黄‘色’,皱皱巴巴的。纸包倒是不大,也不知道包了什么珍贵的东西。
阿布哩托着四个粗瓷大碗,清白底‘色’,碗口底下画着一条蓝线。呃,这算是宋瓷?也太粗鲁了点吧。
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