第617章 什么时候还？ (1 / 6)
一年级学生的作业比较简单，就是写生字，算些十以内的加减法，不过题型比较多变，老师也是绞尽了脑汁，想让孩子学会变通。
这会儿的学校还是学校，老师还是老师，没有那么多各种班，也没把教授学习的事情转移给家长，收费也没有后来那么明目张胆无所不极。
唐豆豆先写完了，也不声张，把作业本和书收拾规整整整齐齐的收进书包，把笔尺橡皮细心的摆到文具盒里，盖好盖子，按笔尖朝上的方向把文具盒竖着插进书包。
这样可以更好的保护笔尖，铅笔比较脆弱，特别容易断尖。
张悦就完全是另一副样子，写好了作业先大吼一声：“写完喽。”然后把本子随意一合，连着书往书包里一塞，把文具随意的捡到文具盒里往书包里一塞。
“你，你把它们倒过来呀，笔尖会断的。”唐豆豆看着着急。
“没事儿，我有转笔刀。刷刷刷。”用手比了几下转铅笔的动作，还配音。
张彦明也不管这些事儿，性格上的事情没必要非得去较真儿，又不是原则问题。
接下来就是对话时间。
两个宝贝问，张彦明回答，学习英文。
这是两个宝贝自己给自己安排的课程，人家要和朱丽婶婶聊，现在又发展成了将来和朱丽婶婶的孩子一起玩儿。这是政治任务。
“我是什么？”
“你是狗。”（）
“不对，是够，不是狗狗。爸爸是坏蛋。，不对，。”
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