第七八一章火箭 (2 / 3)_永不下车

第七八一章火箭 (2 / 3)
        出于这种考虑，一种语言、文字，承载多少历史的厚重积淀，

        完全是一种无法再生的宝贵财富。

        正因如此，不论盖亚净土选择什么语言文字，作为通行语，对旧时代的每一种语言文字，乃至依附其上的人文成果，都有发觉、保存与研究的价值。

        至于，基于自己曾经的身份，族群，掌握的语言，而对这一选择心生抵触，

        这完全可以理解。

        不过，随时间流逝，我们终将适应这一牵”

        人类，不论到什么时候，要想以群体共存的形势生存下去，就必须有语言文字。

        旧时代的文化遗产，在两次盖亚大战后，直到今，只留存一部分，人类的几万种语言文字，准确地讲，是几十万种语言和几万种文字，仍然可以提供丰富的选择，但不论怎样选，通行语至多只能有一两种。

        并非其他诸多语言文字，不够优秀，而是由客观历史决定了现在，无视不同语言文字的发展历程与历史积淀，生造“世界语”，

        那才是一种罔顾事实、不讲效率的唯心主义。

        决定了语言文字，接下来，盖亚净土的人文学科，自然会进行相应的调整。

        而阿达民，无暇多顾这一领域，只在1517年深冬时节批准了计划书，将盖亚净土的初、症高级教育阶段科目确定下来。

        初级教育阶段，科目有人文社会、数学、自然科学三科；

        中级教育阶段，有人文、社会、历史、数学、物理、生物、工程、信息技术八科；

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