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第17章 灵（求追读！！！） (2 / 5)
        张天阳不觉得苏铭会在这种事情上骗他寻开心，所以先接受了苏铭四大副职业的水平。

        当然，接受是接受，该检查还是要检查，毕竟他是老师，要教学生，总得了解学生到了哪个阶段。

        “你确定要四职业同修吗？”

        张天阳感觉自己多问了，因为苏铭一年将四大副职业同时入门，并且进展迅猛，显然这几个领域都有天赋。

        尤其是锻造，能在一年时间中实现千锻，这得是多么逆天的资质啊？

        这在锻造界都快前无古人了吧？

        苏铭倒不觉得是自己超标，他知道自己这也是一锤子一锤子努力出来的结果，他能进步这么快，是三个身体共同努力的结果，各自积累经验，又记忆交互，融汇贯通，导致他的效率超过了单纯的叠加。

        “你如果要四职业同时学习，为师还真确实能帮到你。”张天阳道：“为师乃是机甲修理师，和你了解的一样，机甲修理师要同时掌握和机甲设计师、机甲制造师同水平的知识，只是在能力深造上稍浅，你同时达到二级机甲设计师和机甲制造师的水平，当然也算是二级机甲修理师。”

        张天阳直观地为苏铭解释机甲修理师。

        这个职业，在学习的内容上，是设计和制造环节的总和，但却也有轻松的地方，那就是不需要统筹全局地去深造，也就是他不用去设计全程没有任何漏洞的一整套斗铠的核心法阵，要的是在已经有的图纸上修正，进行修补，哪怕积年累月下来原本的图纸可能会面目全非，不亚于全改一遍，但最初的模板总归是借鉴别人的看；制造上也是同理，也同样是偏向于后期的修补调整。

        “为师倒是正好可以同时教你三个职业的理论。”

        这一点就很方便，苏铭需要自己去理解摸索的只有一个锻造师了。

        可锻造师不是闭门造车就能进步的职业，有人手把手的教是非常关键的。张天阳沉思片刻后，觉得有必要给苏铭找个锻造上的老师。

        神匠震华？

        第17章灵（求追读！！！）

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