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第一章 教书先生 (4 / 6)
        “‘人’字像我们的自己家的屋顶，能够为我们遮风挡雨，庇护我们成长。”

        “同学们说都很对、都很棒，大家一定要牢牢记住，‘人’字是这样写的。”

        顾青知再次在黑板上写下一个大大的“人”字。

        随后才宣布下课。

        下课之后，学生们又开始用日语对话。

        学习日语，运用日文。

        在日本人强有力的施压和压迫式、威胁式的教学方法下，这些学生已经记在心里。

        因为他们知道，只要他们不遵循这里的规定，他们就被的被惩罚，甚至他们的亲人就会被惩罚。

        顾青知悲哀的看着教室中又恢复往常的模样。

        他无法改变这里，只能由自己微弱的力量去影响他们，他让这些孩子得到一些童年的快乐。

        让他们去感受中华文化的博大精深。

        文化是凝结在物质之中又游离于物质之外能够被传承和传播的国家或民族的思维方式、价值观念、生活方式、行为规范、艺术文化、科学技术等，它是人类相互之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态，是对客观世界感性上的知识与经验的升华。

        中华文化源远流长、博大精深。

        敌人正通过剥夺中华土地上孩子学习中华文化的机会从而将他们培养成鬼子的行尸走肉，让他们失去民族，失去信念，失去自我。

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