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第五十二章 睹物思人 (2 / 4)
        ……

        课是有条不紊的进行了下去，但是王同学不写作业的毛病日益严重。

        我虽然布置了作业，但不用想就知道王同学不会写。

        该怎么办呢？下班后我问小桃子。

        小桃子送来二字真言:立威。

        我不会。

        小桃子继续说：“那我给你教一个简单的方法吧!他表现好就给奖励，表现不好就给惩罚。和班主任多沟通，再不行去家访。”

        东方老师为了让王同学端正学习态度，提议我去王同学家里家访。

        到了王同学家里后，王的父母很是热情，寒暄了几句之后。

        “小森老师，娃一回家就不写作业光想睡觉，针对娃的情况我和娃他爸也商量了下，娃的事情你们当老师的也多费心……”

        经过和家长的沟通，我了解到了一些事情。

        王同学小学一二年级的时候很努力学习，作业总是一回家就写，成绩也是班里的佼佼者，但是从三年级开始，就不好好写作业了，只有在家长的管教下才会写。

        要问是什么原因。在王同学三年级的时候因为一次粗心大意，数学题一下子扣了20多分，排名也推了十几名。王同学爸爸得知他成绩退步后，就把他叫进了书房打了他的手心。

        在无数板子落下了以后，王同学终于大声喊出“我不学习了！”然后摔坏了家里的东西。后来他就很少安安静静的写字了，整天就知道玩。

        “我明白了……”我对王的家长说，“我觉得是孩子受到的体罚激发了他的逆反心理，这样子我给你们几点建议。首先不要太看重成绩……”

        我竭尽所能回想着我学到的教育学的知识，给出了一些建议。

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