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第19章-支教 (3 / 9)
        她仿佛能看到，无数个清晨和午后，孩子们趴在这张桌子上写字、读书，眼神里闪烁着对知识的渴望。

        那一刻，她心里的那点忐忑和不安，突然被一种强烈的责任感取代——她要在这里，给孩子们打开一扇看向外面世界的窗 。

        第二天清晨，天刚蒙蒙亮，拾穗儿就被窗外的鸡叫声吵醒了。她简单洗漱后，在院子里支起小锅，煮了一碗面条。

        刚把碗刷干净，就听到院门口传来细碎的脚步声。

        她抬头一看，只见十几个孩子背着破旧的书包，怯生生地站在门口，最小的孩子大概五六岁，手里还攥着一个啃了一半的红薯。

        “老师好！”不知是谁先喊了一声，紧接着，所有孩子都齐声喊起来，声音清脆又响亮，像山间的清泉。

        拾穗儿赶紧笑着招手：“同学们好，快进来，咱们准备上课啦！”

        孩子们你推我搡地走进来，找好自己的座位坐下，眼睛齐刷刷地盯着拾穗儿，眼神里满是期待 。

        第一节课是语文课，拾穗儿教孩子们读《悯农》。

        她先在黑板上一笔一划地写着诗句，粉笔在木板上划过，发出“吱呀”的声响。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”

        她领着孩子们读，声音温柔又有力量。孩子们跟着读，有的孩子发音不准，她就走到孩子身边，弯下腰，手把手地教他纠正发音；有的孩子认字慢，她就用树枝在地上写，耐心地讲解每个字的含义。

        课间休息时，孩子们围在她身边，七嘴八舌地问个不停。

        “老师，你从城里来，城里有高楼大厦吗？”

        “老师，你见过火车吗？火车是不是比牛跑得还快？”

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