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第68章 后山 (4 / 6)
        斑鸠带回的信息还在脑中盘旋——废弃校舍、诡笑学生、监视的老鹰——这背后究竟隐藏着什么秘密？

        思绪又回到苏婉布置的作业，要求分析的是“亲身经历或确信存在的异常现象”……

        一个念头本能地浮起：能不能就写在这座诡校里遇见的种种异常？

        然而几乎不需要思考，林枫便否定了这个想法。

        这样做无异于玩火，风险太大！

        他必须选择一个现实世界中存在的、可供查证与分析的现象。

        笔杆在指间灵活地转了几圈，一个熟悉的词忽然闪过脑海。

        “鬼打墙”——这个在民间传说中流传甚广，又兼具空间与认知异常特征的现象，再合适不过。

        它指向的是人类在特定环境下空间感知的彻底失灵，完美契合“认知扭曲”的主题。

        他点了点头，不再犹豫，笔尖立刻落在纸上，开始勾勒核心框架。

        他在纸张中央写下核心主题：【“鬼打墙”现象与空间认知扭曲】

        【一级分支：现象描述与认知冲击】

        定义：个体在自认熟悉或简单环境中，陷入无法走出、路径循环的异常状态。

        对常规认知的冲击：

        -空间感知基础崩塌：视觉、方向感、距离感等赖以导航的基本能力全部失效。

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