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第九章 番茄钟 (5 / 7)
        还好，五分钟时间不长，池宏很快又恢复了活力。

        “看来这东西使用时，还得算好时间才行。”

        四个番茄钟后，池宏合上习题册，发现自己的衬衫后背已经被汗水浸透。

        这种高强度专注带来的精神消耗远超预期，但收获也同样惊人。

        系统统计显示，这四个番茄周期内他完成了相当于平时六小时的学习量，且知识留存率高达85%。

        “这效率……太恐怖了。”池宏揉了揉太阳穴，“不过确实不能滥用。”

        他注意到系统警告：过度使用会导致注意力涣散，甚至产生反效果。

        最佳模式是每天3-4轮，配合其他学习工具一起使用。

        ……

        第二天上午，数学课。

        陶悠兰抱着一叠试卷走进教室。

        “随堂测验，两节课时间。”她将试卷分成几摞，“11班昨天已经考过了，140分以上的有20个。”

        教室里顿时响起一片哀叹。

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