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第46章 教化 (1 / 4)
        “日，一日两日的日……，念！”敬请您来体验无广告app

        “日，一日两日的日……”

        “月，月亮的月……，念！”

        “月，月亮的月……”

        “……”

        在一间不大的木屋里，光线还稍稍有些昏暗，但二十一名孩童却规规矩矩地坐在两排木凳上，操着怪异的口音，跟着老师一字一句地读着。

        他们的脸上带着些许茫然，也有几分对知识的渴望。

        虽然，他们不明白老师教的这些方块字是什么意思，但仍旧一板一眼地跟着念。

        这些孩子，最大的十二岁，最小的只有三岁，其中西班牙人八名，印第安人十三名，是始兴堡小学堂第一批学生。

        经过一番权衡，始兴堡决策委员会于数日前建立了这座临时小学堂，而且还不是全日制的学校，每天只上半天课。

        孩子们上午在教室里上课，下午则各自返家，帮着父母做一些简单的活计。

        至于授课的老师，则从原学员兵中挑了七八名比较有耐心的人选，轮流给这些孩子上课。

        教学内容主要是汉语的读写说、简单的算术，以及日常科学普及--这门课程需要孩子们在汉语听说流利了才会进行授课。

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