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第四十一章 教化 (5 / 6)
        但是其实这样还是不够的。

        自古以来，能识字的家境大多是比较殷实的。

        中原这样地大物博的地方，才能够让出身贫寒的人也有可能受到教育。

        至于这个时期的其他国家，生产力落后的情况下，能够接受教育的基本上都是贵族，最次也是落魄贵族、富商富农之流。

        朝鲜贵族阶级全数熟习汉文华语又能如何？占朝鲜人口最多的非贵族阶级，不照样用他们的本国话？

        若是再来个励精图治的国王专门发明个“训民正音”之类的，他们的本国语言和本国的文字不照样是好好存在的吗？

        李芳远的保证也不一定可靠。

        但是嘛，意思明白就行，现在有这个态度还是值得夸赞的。

        到时候真的实行起来再循序渐进呗。

        于是祁元询给了李芳远一个赞赏的微笑：“大君仁孝忠勇，乃李王诸子之冠，勉之！”

        这个语言暗示可是给得够够的，就差告诉他，你的表现我很满意，只要你够听话，下一任朝鲜国王，就是你了。

        这一顿饭吃完，朝鲜使团总算是安静下来了。

        之后几天报上来的消息里，这些人不是去书店，就是在去书店的路上。

        身体力行地向祁元询证明他的决心。

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