第五百五十三章:试问凡人可否成仙? (4 / 8) 首页

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第五百五十三章:试问凡人可否成仙? (4 / 8)
        此话落下,贺云紧接着又转过身去,拿起粉笔在黑板上写下了两个大字“国学”。

        “什么是国学了,从这两个字就可以看出来,顾名思义就是咱们国家的学说,广义的说法可以看成咱们国家古代的学术与文化,包括了政治、历史、地理哲学、书画、易学、等,而狭义的国学则是指咱们国家的学说,这其中尤以先秦诸子百家为代表......”

        讲台上,贺云虽然带了备课本,但是他并未盯着备课本,一字一句的说着,而是滔滔不绝的给大家说着什么是“国学”。

        他从自己所理解的出发,再结合相关国学大师对于“国学”二字的定义,再到古代各位文学大家对于这二字的定义,一点一点的给一众学生们剖析着这二字的含义。

        可以说,贺云并未从一个角度去谈这两个字以及这两个字所代表的学科。

        而是给大家呈现出了一个十分广泛的国学定义范围。

        “考虑到咱们这个课只有二十课时,今天这节课咱们也就长话短说,开始讲咱们国家最早的学说之一,道家。”

        “道家学说有人说传自上古黄帝,也有人说是老子创立了道家学说,更有人说是庄子,但我觉得,他们三者应该都是祖师爷,道家的思想提倡的是清静自然,无为而治,老子的《道德经》一开始也并不叫这个名字,而是两个名字,一个叫《道经》一个叫《德经》,这是后人为了区分其中的章节而修订的,没错,《道德经》这部道家巨著现在流传的版本,并不是最初老子的那个版本,事实上,这部巨著已经经过了反复的修改与删减......”

        “这其中最为典型的一个例子,就是马王堆汉墓当中出土的《道德经》就与咱们现在流传的版本是有所不同的.......“

        贺云将自己所认知的道家巨著《道德经》一点点给大家剖析着。

        他打算将这二十个课时按照古代的各种学说以及政治制度演变、医学、易学等等各方面来教授。

        这样一来,可以更加全面,也更加有条理的让学生们全方位的认识咱们国家的古代文化与学术。

        时间一点点过去,贺云给大家讲解了三十多分钟后,突然停了下来,他再次扫视了大家一眼,见大家都听得十分认真,不由暗暗松了口气。

        ”看来大家还是比较满意的。”贺云小声呢喃了一句后,紧接着又对大家说道:“大家有什么想要问我的,现在可以举手示意,我现在留给大家十分钟左右的时间。”

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