2.10 行前的准备 (2 / 2)
穿着一身古装招摇过市太过显眼，我们在历史楼的卫生间换好衣服，方才离开。回去的路上，林老师还心有余悸：“也怪我疏忽了，应该提前和小夏通个气才好。”
夏师姐知道了原委，也觉得有些好笑：“这样也好啊，毕竟实话实说。就算咱们串通骗过了庄教授，以麦狄与他老人家的关系，泄密的风险更大，后果也更严重，得不偿失。而且虽然我不是真医生，急救知识我也很擅长啊。”
我不得不同意，现在和爷爷坦白，爷爷的怒火还有林老师一起承担，要是在家里不小心泄了密，那后果……我打了个寒颤，不敢再想下去。
回到林老师的办公室，我们俩也没急着离开，最近古汉语的学习，让我们都有点焦头烂额的感觉，必须得请老师指导一二了。
林老师也理解我们的难处，让我们拿出那本《汉魏时期汉语声部与韵部解析》将我们多日来积攒的疑难一一讲解。古汉语发音并不是林老师的专长，可是他却好像浸淫已久的样子，对我们的提问信手拈来，不假思索，令我们甚为叹服。
不过，我俩学习古音的时间太短，原来的基础实在太差，只靠这样的点拨还远远不够，林老师斟酌了一下，无奈的道：“我这有一段根据这部书编制的发音演示视频，很多年前制作的，我这里正好还保存着，干脆发给你们，估计会对你们有些帮助。”
“有这好东西，您还不早点拿出来！”夏师姐嗔道。
“学完即删，不可外传！”林老师严肃道。
视频发来，我和夏师姐迫不及待用手机打开。虽然是多年前的东西，但是清晰度很好，画面中一个20来岁的年轻人，一丝不苟的讲解着古音和现代音的区别，亲自示范每个词的发音。小伙子面容清秀，声音浑厚，态度认真，让人心生好感，可是他为什么长得和林老师一毛一样？
林老师当然知道我们的疑问，打了个哈哈，道：“这个说来话长，简单讲就是十几年前我还是一名本科生的时候曾经在施老师的课题组帮忙，他的这部书也有我的一些微小的贡献。这部视频也是当年应施老师的要求录制的，只是后来没用上。”林老师说起往事，一脸唏嘘怀念的表情。
我们看看视频中的年轻人，又看看办公桌后的林老师，一个面上拘谨严肃，一丝不苟，一个满不在乎，风轻云淡，不禁感叹，岁月终究还是在他的脸上留下了痕迹——脸皮变厚了。
夏师姐心细，她翻开《汉魏时期汉语声部与韵部解析》的序言部分，果然，在最后的感谢部分找到一行字，她忍着笑指给我看：我校本科生林不同同学对本书亦有贡献。
“您应该手里也有这部书的书稿吧，直接发给我们用用也不为过，省得当初去买，还耽误了几天时间。”我半真半假的抗议。
“轻易得到的东西，我怕你们不珍惜。”林老师毫无愧疚感。
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