四、童年之顽 (1 / 7)
顽劣
刚从寺院里离开的我过着百无聊赖的生活，没有玄组在我身边，学习一下枯燥了许多，我喜欢把自己安排的妥妥当当的，生活井然有序，按部就班。离开寺院，一下多出好多时间，对于多出来的这些时间，我不知道该如何安排，但我知道，我不喜欢在等待中浪费时间。
在寺院的时候，每天都是四点起床练功，回家之后不用那么早就起床了，但生物钟已经习惯了寺院的生活，每天到了四点的时候，即使没人叫我，我也翻滚在床，辗转反侧，没有丝毫的睡意。
从寺院回来的第一天，我起了床洗漱完毕，穿戴整齐，家里一片寂静，父母可没有少林寺修行的经历，他们的生物钟不允许他们在天不亮之前就起床，我自己呆呆的，安静的只能听见钟表，无聊，看起了书。
第二天依旧如此，第三天，心烦意乱的我终于受不了了。依旧四点钟起床的我没有再看书，而是带着随身听，悄悄下了楼，出门晨练。
那时候我们家住的是单元楼，住户很多，我实在找不到一块合适的晨练场地，干脆就把晨练改成晨跑了。
空气清新，旭日东升，在朝阳下呼吸清新的空气，一边听着歌，一边舒活筋骨，这对我来说是种享受，从那时候开始，我每天都会晨跑，这个习惯一直延续至今。
可是即使是这样，我那时候生活中的大部分时间依然是空虚的。
其实，多出来的时间并没有在等待中浪费，小时候的我不是一般的不乖，除了睡觉，不会有“闲”下来的时候，顽劣之程度被妈妈和老师誉为是“五百年都难得一见”，妈妈和老师给我的这个头衔绝非浪得虚名，因为我的存在是最让他俩头疼的。而我对于童年的所有回忆，似乎都来至于自己的这种顽劣，小时候的好奇心再加上无知，让我那时候做什么事都“天不怕地不怕”，从来不考虑危险和后果，好多事情现在想起来都后怕。时至今日我细想起来才发现，原来我的童年是那么的惊心动魄。
小时候上课，老师不厌其烦的讲课，在我听来就像睡前的催眠故事，弄的我哈欠连天，昏昏欲睡，其实我不是真的困，只是太无聊了，所以经常趴在课桌上睡觉。
我总是这样，老师一定会给我个教训的，记得有一次，她终于抓住我把柄，果然想教训我。那天上数学课，老师在课堂上讲，我在课堂下又睡着了，她写了一道新学的，或者说还没学的一道题，点名要我上讲台做，是故意仗着这块“盲区”为难我，让我在全班同学面前丢脸，可是老师不知道，我有预习的习惯，她万万没有想到，那道题正好我前一天晚上看教科书研究过，我想当时除了老师，全班会做的恐怕也就我一个了，可她偏偏就点名要了我来做。我迷迷糊糊的看了一下黑板上的题，暗自得意，然后缓步走上讲台。
老师看我还没完全清醒过来，所以没等我走上讲台，她就在一旁教训我了
“自己以为自己学习好点，就骄傲的不得了，就把尾巴翘天上，不知道虚心，@￥%#……（此处省略n字）”
我没理会老师，当时的我的确还没完全清醒，不过我心里明白，那道题我十拿九稳。上了讲台后，老师还在不停的说教我，她理所应当的认为我不会做，但是，我毫不犹豫的在黑板上“哒哒哒”的写着，这种粉笔触碰黑板的声音，埋没了老师对我的教训声，让她原本到嘴边教训我的话，又咽了回去。为了让她心服口服，我把计算的过程也一步一步的都详细的写了下来。
老师看着我，大跌眼镜，目瞪口呆，无话可说。我把粉笔放回盒子里，不紧不慢的走下来，在经过老师的时候，还故意讥讽说道
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