第二十九章转角遇到“爱” (1 / 4)_全面天赋提升系统

第二十九章转角遇到“爱” (1 / 4)
        “怎么了老师，找我过来有什么事吗？”

        班主任倒是随意，摆了摆手让枫言随便找个地方坐下，语气平缓的对枫言说。

        “枫言，我听说你之前进医院了？怎么样身体好些了吗？”

        听到班主任关心自己，枫言嬉皮笑脸的回应。

        “多谢班主任关心，我没事。”

        “你呀！还是那样没个正行，现在看到你没事我就放心了”

        在这高中三年里，如果说谁最熟悉枫言的，除了枫言的父母，也就剩下了面前的这一位班主任了。

        这位班主任跟枫言的关系可以称之为非很好，可以做到上课是师生，下课是朋友这种关系，而枫言也对这位班主任非常的尊敬。

        而身为高三年纪的班主任，自然不可能像任课老师一样只顾得上好学生，而班主任则是要懂得照顾班上的每一个人。

        而枫言在全班人中给他的感触可以说是最大的，为什么这么说呢？

        枫言是其他老师眼中不折不扣的坏学生，是班里的搅屎棍，也没有上进心。对其甚至是厌恶。

        但班主任看来枫言不是坏学生，至少也不完全是，毕竟人家没有在学校里，寻衅滋事，争恶斗狠。单纯的凭借学习不好不能完全评估一个人的好坏。

        而且就光是被华清大学破格录取的名头，也强过那些正在埋头苦学的学生，就这一条也足矣让学校的名声，再次提高一个档次，这么说来枫言还是学校的功臣，不管怎么说，反正班主任是越来越看不透枫言了。

        而枫言也是对这个班主任很是感激，在这三年里班主任给自己的帮助绝对少不了，眼中也没有其他老师看待自己的那种厌恶感，反倒是不断的激励和鼓励自己，可以说这是一位特别好的老师。让枫言很是感激。

        “枫言你的事欧老也已经跟我说了，你现在也不用回班了，抓紧时间回去，准备准备吧！”话还没有多说几句就打算让枫言离开了。

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