---

第六十六章 风雨欲来 (3 / 4)
        “看来，你已经都计划好了。那你需要多少钱。一定是个要我命的大数目吧。”秋云摆出一副，莫不管己的淡然态度。

        “你看你，一提钱就伤人。就这副恶心样子。”念很不高兴的说，却也没有丝毫放弃，不再要钱的姿态和想法。

        “好，我态度差，我改正，起来你。我起床穿衣服了”秋云不客气的说着，挪动小餐桌。自己爬出来。

        有念坐在床边，秋云就推开他，自顾自的翻下床，跑去衣柜旁，找衣服换。

        程念有点心事重重的看着秋云的背影，他已经接到父母的电话，近期就回国来看望山山。其实，程念也考虑从自己父母那里，融资金办私人定制玩具店铺。

        美术学校的课程是很紧张的，学生也总是人来人往的流水客。

        任何一份职业都有它自己发展规律，也有疲软期和膨胀期。秋云的美术学校，虽然办学理念很激进。可是，也毕竟是培训类学校。所以流失学生的现象也难逃。

        而且上这样培训学校的孩子家长，大都有二种现象。就是让孩子上的各色学习班，特别多。占用去孩子所有娱乐时间。造成孩子厌学。第二种现象是，望女成凤望子成龙。就希望孩子是天才。

        秋云是很反感这样的孩子家长，可是她也难规避掉社会现实。她百分之百的家长客户都是这二类人。换言之，没有这样想法的父母，也不会花钱，送孩子去上她的美术培训班。

        不要输在起跑线上，这个想法。危机着所有孩子和家庭。

        急功近利逼迫学习，却形成一种习惯性。有许多孩子在这样环境里，苦不堪言。在一辆拉中学生上下学的大巴车上。全车孩子六十多名，都是十几岁。却只有一个男孩不带眼镜。

        而就是这辆车上的孩子，上到高中毕业的就占三份之一。考上一本大学的，就更是少有。至于能考上最好热门学科一本生，就没有一个孩子。

        不是国家教育体制问题。是孩子的教育环境决定孩子的未来。父母愚蠢的过早强迫学习和中小学里的填鸭式，各色补习培训。让孩子丢失掉玩的天性，泯灭了想象力的成长。

        可是好奇心，引导我们去认识一下。那个拉中学生的大巴车里，唯一不带眼镜的男孩吧。他有一个，比其他孩子都贫穷的家庭。母亲一直有病，无法工作。父亲是打零工的。

        因为穷，他没有上过任何补习班。也没有上过学前班。这使他从小学到中学时代，一直学习不开窍，学习成绩很差。老师也总是歧视他，嫌弃他跟不上学习进度。想当然他就是那个输在起跑线上的孩子。

        内容未完，下一页继续阅读

友情提示：请关闭阅读模式或者畅读模式，否则可能无法正常阅读。

上一章 目录 下一章