第125章 爱学习的丫头 (3 / 5)
大字不识几个，如何去管？就算想管也有心无力！只能试着看孩子写了一点，然后满脸懵的不知进况。
随着时间的推移，孩子干脆就不管了，然后，孩子也玩的疯了，没了学习的兴趣。
孩子的学习，真的是兴趣使然，既然和小伙伴一起玩，能让他们更高兴，那为啥要去垂头丧气的做作业？
所以，二十一世纪，我国多数的半文盲就由此而来。
什么是半文盲？
字识得几个，也写的起几个，但也就这样罢了。
当然，这不是鄙视文盲和半文盲哈。
相反，郭去挺佩服那些人的，因为人家没受过教育，却比某些受过教育的人能赚钱、有教养、知道感恩，甚至是孝顺！
“哥哥~”
“嗯？”
丫头见郭去回答了，她也就安心的再次写作业了。
其实有时候，孩子叫人，不是有什么事情，他们叫人的目的，只不过是为了安抚自己，为了寻求一份安全感罢了。
作为过来人的郭去，自然也明白，所以在丫头叫他的时候，他都会回应，也不多说话，只要一声“嗯”就行了，因为多说反而会浪费孩子的时间。
只不过，郭去看着丫头手上用劲过大，不一会儿头上就出了汗水，他除了心疼，还是心疼。
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