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第一百二十五章 入住 (1 / 4)
        虚拟教室不仅仅能将教室环境进行模拟，它还有着网络的特性，可以进行信息交互。

        所以在首都哈维娜城的学生，也有可能和百里之外的歌德城的学生分在同一个班级，并通过虚拟投影进行交流，成为朋友。

        而且因应用了实时加载技术，即使只是虚拟身体的接触也会拥有实感，让教学环境更加具有真实性，使孩子们真正的体验到学校生活的美好。

        不过这只是信息交互带来的第一个好处，第二个好处就是武颂所想的新教育模式，其实也就是地球上的网络授课了。

        所以虽然师资力量不够，但一个老师的虚拟投影教导不同学校的十多个教室的学生的话。就能够实现正常的教育。

        而且老师只负责教导知识，其他的作业布置，学生提问和回答都不必进行，全都由贾维斯这个被武颂任命为虚拟教学总负责人的超级人工智能代为解决。

        以贾维斯超凡的计算能力，即使让他一个人进行所有的教学任务都简单的很，为了培养老师才只让他做这些工作。

        至于为什么要让一个老师分别教育不同学校的学生，那是为了让学生们体验不同的教学风格。

        最重要的是。。一个老师见的多了，学生们会感觉烦躁的，就像是高中班主任一样，天天都在窗户边看着你，那简直就是噩梦，武颂可不想让孩子们体验到那种感觉。

        “武颂，你能否帮帮我，该怎样才能成为一位称职的教师，我本以为教学应该很简单的，只要将自己会的都说出来就好了，但上台之后我才发现我讲的孩子们根本听不懂，如果不是我用架子鼓演奏将孩子们糊弄过去，今天恐怕就要被骂惨了。”

        虚拟教室应用之后，从芙蕾雅那里知晓了学习神曲更重要的是对音乐的了解之后，艾维利亚对武颂毛遂自荐，成为了一名关荣的架子鼓教师。。在教育孩子们的同时磨练自身技艺。

        但从没有过教导经验的她，在第一步上就遇到了困难，于是火急火燎的跑到了音乐学院的校长室，来请教武颂。

        “武颂阁下，你先回答这位女士的问题吧，我不着急。”

        莫奈见来者是个漂亮的女孩，很有绅士风度的进行了礼让，随后的从沙发上坐了起来，带上能量转换手套，在校长室墙角处一挥手，将跳舞机召唤并玩了起来，样子很不绅士。

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