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第106章 打破惯性思维（第二更） (1 / 6)
        吴静把家长请走，就是为了让所有的学生做一些小游戏，免得家长看见了说不务正业。

        做游戏的目的很简单：在寓教于乐中打破这些学生思维的枷锁，放飞思维，拓宽眼界，挑战自我，以求改变！

        做游戏就是为了让大家明白一些道理，并把这种创新思维带到学习中！

        “我们大家先一起做个游戏，好吗？”吴静发出提议。

        很多培训的同学一愣，吴静把“刺头”收拾的服服帖帖，又露了一手空手劈砖的绝活，很多同学不敢吭声，都不由自主地颤栗，有点甚至胆颤心惊。

        这些吴静都一一看在眼里，所以决定做做游戏，活跃一下气氛，让大家放松一下。弦不能绷得太紧，这就就叫做恩威并施。

        “好哇。我最喜欢做游戏了！”叶晓带头叫好，并鼓掌，其他同学才反应过来，也鼓掌！

        “首先我们大家一起来做一个游戏——就是《穿越A4纸》。”说完，吴静拿着一张A4纸和一把剪刀，朝大家亮了一下：“这就是游戏的道具！”

        大家一下子愣住了，不是自己听错了吧。

        有同学举手。

        “你请说。”吴静对于这样有礼貌的同学很客气。

        这位同学很吃惊地问道：“老师，你说的是要从这张纸中穿过去？”

        “是的。 。还有什么疑问吗？”

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