第106章 打破惯性思维(第二更) (1 / 6)
吴静把家长请走,就是为了让所有的学生做一些小游戏,免得家长看见了说不务正业。
做游戏的目的很简单:在寓教于乐中打破这些学生思维的枷锁,放飞思维,拓宽眼界,挑战自我,以求改变!
做游戏就是为了让大家明白一些道理,并把这种创新思维带到学习中!
“我们大家先一起做个游戏,好吗?”吴静发出提议。
很多培训的同学一愣,吴静把“刺头”收拾的服服帖帖,又露了一手空手劈砖的绝活,很多同学不敢吭声,都不由自主地颤栗,有点甚至胆颤心惊。
这些吴静都一一看在眼里,所以决定做做游戏,活跃一下气氛,让大家放松一下。弦不能绷得太紧,这就就叫做恩威并施。
“好哇。我最喜欢做游戏了!”叶晓带头叫好,并鼓掌,其他同学才反应过来,也鼓掌!
“首先我们大家一起来做一个游戏——就是《穿越A4纸》。”说完,吴静拿着一张A4纸和一把剪刀,朝大家亮了一下:“这就是游戏的道具!”
大家一下子愣住了,不是自己听错了吧。
有同学举手。
“你请说。”吴静对于这样有礼貌的同学很客气。
这位同学很吃惊地问道:“老师,你说的是要从这张纸中穿过去?”
“是的。。还有什么疑问吗?”
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