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第四十三章 搭上姜赫 (1 / 5)
        此时我的形象立马发生了一百八十度大转变。

        这招果然好用，吵闹的教室立马安静下来。

        他们都被我吓住了。

        “这里是教室，不是菜市场，教室就应该有教室的样子，这是学习的场所，不是让你打闹玩乐的地方。”

        我在教的时候，眼神观察着全班同学的表情。

        有韧头面露悔色，有人安静做作业，还有些刺头更是大大咧咧地看着我，一脸好玩。

        “下面，我想找一位同学当我的课代表，谁有兴趣？”

        我扫了一眼，大家更安静了。

        该安静的时候不安静，不该安静的时候却安静。

        “如果你们想数学成绩更快的提高，可以来考虑一下。当课代表可以和老师有直接的接触，学习上有什么不理解的问题也可以第一时间向老师求解。”

        “相信我，只要你当了我的课代表，跟着我的步伐，数学绝对可以提高二十分以上。”

        我用领导们画大饼的功夫，给同学们展望未来。

        其实我的话不是吹牛，事实上我还得保守了。以我在教育机构纵横多年的经验，帮助基础差的学生提高成绩并不难。我还记得这几年经过我辅导的高考生，数学一科的高考成绩比平时至少都提高了十五分。

        高考分分必争，一分打倒千人，十五分就意味着你又打倒了一万五千人！

        果然，还未成熟的孩子们都是容易被怂动的。

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