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第三十一章 你说呢，鼬？
  我这么想着，闭上了眼睛，心想，我要是真的在这睡上一晚，会不会过一会儿，就会被人抬走？然后再睁眼，就到刑讯室或者审问室里了？

  但没过多久，我刚有一点睡意，从紧闭着的纸门后，就传出了佐奈小声的呼唤：“鼬哥……？”

  鼬哥？

  我不禁一愣，感觉一阵古怪不过转念一想，宇智波鼬的外表看起来明显要比佐奈大，而且又是同族。宇智波这种大家族中，对于长幼礼仪显然有着较为严格的要求，直呼其名“鼬”的话，多少有些不大礼貌，而宇智波鼬是宇智波佐助的亲哥哥，精神上可以算作佐奈的哥哥，但现在也可以说是没有什么直接关系，佐奈就更不可能直接叫“哥哥”了综合一下“鼬哥”的确是最合适的称呼我压下那奇怪的感觉，回应道：“……怎么了？”

  “没什么……”佐奈顿了顿，似乎有些不好意思的声音更小了：“就是确定你还在不在。”

  “……”

  我想说点什么，又怕到时候越聊越精神——我明天还得上、心血，会想要尽自己的所能，去把工作做到最好我把每个学生的姓名和样貌都记在了心里，我知道每个学生的家庭情况，我知道哪些学生叛逆期总是和家长吵架，也知道哪些学生家里没有父母，每次到了申请助学补贴的时期，都会追着他们跑。。催促他们把证明材料尽快准备齐全交给我，进行申请……

  我了解每个人的性格，知道哪些人重义气、哪些人羞涩、哪些人听话、哪些人还不懂事……

  热血的新人老师，总是很容易的觉得，只要不吝啬付出，自己就可以改变所有的学生，可以让自己的每个学生都走上正轨但我已经工作到了第二年，已经越来越深刻地体会到了一件事情——你没有办法拯救所有人人的精力始终是有限的。以前是学生的时候，我不是尖子生，也不是那种成绩差又调皮惹事的学生。人们说位于中间的学生是最容易被忽视的，的确如此，因为他们几乎大部分都不会主动寻求老师的帮助，又或者给老师添麻烦我也曾经觉得这样并不公平。但直到自己也成为了老师，才能明白这样的无奈更何况，有些学生，纵然你想伸出援手，他们却并不一定就愿意被你帮助。…。 噩噩对于未来毫无规划，没有任何理想，他自己也不知道自己以后要做什么，想做什么，所以每天都无所事事的混着日子，即便老师看着着急试着让他不要浪费时间，他自己却毫无所谓，最终也只能不了了之……

  宇智波佐奈属于第三种学生她不觉得老师可以解决什么问题，因而将所有的情绪都紧紧地藏在心里哪怕我试图和她谈话沟通。。她所透露出来的，也只是一些浅层的，不痛不痒的情绪但宇智波鼬却如此轻易地，就撬开了她的心扉这就是……血脉相连的力量？

  而当一个老师终于发现了可以帮助自己学生的办法……我抬起手来，对着天花板，定定的看着宇智波鼬这具身体那骨节分明，瘦削修长的手指，然后慢慢的握紧成了拳既然你当年不能陪伴着佐助长大，那么至少……我们或许可以一起，让佐奈少些痛苦你说呢？

  鼬？



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