第三十一章 实践活动决定 (1 / 3)
社会实践活动。按道理而言这是大学生才应当考虑的事情，但伴随着素质教育的推广，高中生也开始逐渐被要求：不能仅仅停留在应试教育的题海生涯里，还应该要学会接触社会、了解社会和服务社会。
如果是在一点的城镇的话，这种活动一般都会等到高三末尾填各种表格的时候，班主任会让大家随随便便在空白里各种创作。于是学生张口就来一个“参加了什么什么夏令营”“帮助什么什么机构服务谁谁谁”什么的，最后还一定要画龙点睛来一句：
“通过这次活动，我学到了很多有用的东西。”
如果真是这样的话，庄信鸿肯定会拍手称好，但并不是。临湖高中作为省里最有名且实力最强的中学之一，自然不会随随便便处理，而是很严肃地要求学生必须贯彻执行到底。
据，还被纳入进了高中学分考核里。于是，所有的临湖高中生寒暑假都必须（被迫）做一点有意义的（实则很浪费时间的）假期社会实践活动。
穆逐星看了看群里面的文件：“你们有没有想好要做什么实践活动啊？”
“没樱”
“没想好。”
“还没开始考虑呢。”
大家毫无疑问都是愁眉苦脸的样子，这种东西怎么办嘛：去快餐店打工？人家还不要未成年呢！发传单？不定学校还不算进去。去什么福利机构义务帮忙？拜托，人家还嫌你一个人做事碍事碍脚呢······
“唉，这东西，还真是伤脑筋诶。”
穆逐星和徐顷柔在一旁探讨着。
庄信鸿喝着热水，问向余独行：“看你家里是开公司的，要不让我们去你爸那里实习几？就打扫打扫卫生也可以。”
余独行笑了笑，并没当回事：“算了吧，我自己都不想去我父亲那里，而且人家很忙的，我都不敢多跟他打一个电话，不然就是几个亿的损失。”
“是吗？”
庄信鸿也没多想，就陪着他们一起探讨着这个头疼的话题。
过了一会儿，陷入沉思的徐顷柔似乎有了答案：“等等，我有主意了！”
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